而現在等於是把這一些東西收進學校裡面,變成校定必修、修定選修的架構,這個機制怎麼樣,對每一所高中來講都是新的,因為以前沒有碰過這一種東西,所以才會碰到感覺上很像教育部的機制都有打勾、都有做到,但是實質參與變得很弱的這一件事,其中一個部分是他們沒有做過這一種事,這個行政人員的慣性,也就是以前習慣怎麼做就怎麼做,必須要有人告訴他說必須要怎麼做才會比較好。
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