最後,其實是關於監視器的部分監視器其實主要是分兩種,也就是公開直播的監視器及記錄式的監視器,記錄式的監視器,他們會遇到的問題是,有些家長不管怎麼樣就是要調,這個地方可能政府用法規來訂一個好的標準,也就是有一個訪談的對象,也就是指出台北市教育局的做法,其實是很不錯的,要調閱之前,家長先去跟教育局申請,有合理的理由以後,教育局的人陪同家長來跟學長一起跟家長作調閱,好處是有第三方在現場,然後這個調閱的過程比較不會有這麼多的衝突,也不會說家長直接覺得學校都在掩蓋問題。
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