但是現在在這一個世代,七歲進小學的時候,我們沒有辦法預測到十八歲的時候,到底世界上還會有什麼學科,大部分的領域都在重組、整併,第二個是即使學了特定的技能,我們不知道現在他學的這個方式,到十八歲的時候,是不是裡面大部分已經自動化了、是不是已經大部分被別的東西所取代,也許他的社會需求已經不在那裡了,所以他如果過度認同特定技能的話,很可能會變成一種尊嚴的剝奪或者是失落感,因為這麼擅長的,好不容易練到這麼擅長,結果就不見、沒有用了,這樣也會對於整個教育制度產生很大的懷疑。
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